第二次的定期評量命題即將開始作業，提供同事們的命題給大家參考，不一樣的思維與題型也許更能激發孩子們真正的思考能力喔!
延伸課文的內容，學生發揮想像與語文能力為故事加上精采對話。
長長的閱讀篇章難不倒三年級的小朋友，老師在平常閱讀訓練時就已經有加強訓練喔!
開放性的問題可不能隨自己的意思回答喔!請注意：根據文意回答，否則還是會扣分的!
請學生訂題目並以自己生活中的經驗來回應文章的內容。
短短50字讓學生揮灑一下自己的文筆，只是有限制喔，要將規定的語詞放入文章裡。
誰說自然考試不能說故事，月亮的故事可是在科學理性的概念中擁有的感性元素，加上螺青小朋友本來就擅長的說故事技能，這樣的考試可是最有利的喔!
近來，評量多元化的概念已經逐漸落實，不僅在教學上呈現多種的樣貌提供學生學習，在評量上更是要使用不同的評量方式檢測出孩子們真正的學習成效。
