教室佈置觀摩

 
今天校長與全校老師一起逛校園，彼此互相觀摩教室情境布置，每位老師都會親自說明教室布置的編排與用意，收穫很多，互相求進步!

 
這是一年級新生大船入港，老師也因應明天的親師座談，逐一換上每個小寶貝的作品，讓家長可以看看自己小孩的學習成果。



 
老師先說明自己班級經營的想法，如何在教室情境佈置中呈現，校長還不斷做筆記，期待老師在互相觀摩之後，能激盪出更多不同的想法。

這是學生的作品展示區，是人人愛看的區塊，老師、學生、家長，連校長看得很入神呢!這也是學生可以展示學習成果的舞台，期待所有老師都能用心經營這個舞台喔!

咦？中間怎麼缺了一塊？告訴你，這可是參考日本大師佐藤學 「學習共同體」的概念精心設計的學生座位安排，希望學生也是學習的共同體，大家一起成長。

「學習共同體」不只是學生，老師們也要一起共同學習成長，利用教師同儕學習的力量，提升螺青的教學力。大家一起加油!加油!

這是一年級的教室，老師用心準備小朋友的照片，希望他們能盡快認識彼此。其中還有小朋友最自然的繪畫作品，這可是最寶貴又無價的畫展，大家一起來欣賞。





 美麗的花邊，清楚的主題分類，是吸引學生駐足觀賞閱讀的重要誘因喔!

標題明顯加上可愛的圖片，心靈都淨化一半了!中間的小品分享可是讓孩子像天使一樣可愛的精神食糧呢! 

這是班級閱讀角，也是資訊查詢的綜合區域，就像一座小型圖書館，書籍、電腦樣樣不缺。 班級設備資訊化，期待老師、學生善用這樣優質的設備，創造更好的學習成果。

有發現嗎？閱讀角像變形金剛一樣，各班長相不一樣，但是發揮的功能可都是期待能增進孩子們的智慧喔!





看到了嗎？孩子們最喜歡的角落---閱讀角。