教務心情1

接任教務處已經滿兩個月了
同事們說
我從總務(總是霧煞煞)轉到教務(不只霧煞煞，還會亂叫呢!)
似乎愈來愈厲害了

因為每天都搞不清楚自己在忙什麼
事情一件接一件
更厲害的是
校內教務都還沒搞清楚
卻已經接辦兩件縣府交辦事件

一件是收課後照顧的相關文件
郵差都覺得很奇怪
曾經一 天有高達三、四十封的掛號信
而且接二連三好幾天
郵差問我為什麼
我說   
因為我的名字筆劃比較多又特別
所以大家喜歡寄信給我

另一件是攜手參訪活動
這件比較簡單
因為校長與教學組長已經將前置作業完成了
我只要負責出去玩就好了
(玩得最緊張的一次，
因為是帶著一群校長、主任、老師參加校外教學)

以上是已經完成的工作
以下 是未完成  -ing當中的事件

較優區遇到不憂的主任目前快樂進行中
(感謝子乙、力嘉兩位老師大力幫忙，他們比我還清楚  ><)

攜手扶助感謝瑩娣、慧芬、鳳珠三位老師愛心相挺
級任老師也在迷糊主任摸索中幫了很大的忙
(因為不清楚網路填報程序，讓大家忙了一場，
做事真的沒效率，只好自己苦中作樂
笑慮又高又多)

課後照顧更是感謝各班級任老師付出額外時間
佩玲老師、韶珍老師、珮綺老師半義務相挺

以上三項事件正在 -ing
因為有許多表格目前正在摸索中
各位老師千萬要保持良好記憶

圖書室的運作最感心
圖書義工各位大姐情義相挺
大家除了忙自己的家庭、工作之外
排除萬難
每天上下午都有義工執勤
看到他們在喬時間
真的好感動

感謝上學期末秋雪的忙碌
感謝這學期全校總動員(尤其是高年級同學以及四甲學生)
感謝秀鳳搬到脫鞋光腳ㄚ豁出去不計形象的犧牲
螺青學子真的好幸福

目前最恐怖的事情是"閱讀訪視"
我這個搞不清的主任要準備訪視相關工作
壓力大到做噩夢

不過傻人有傻福
老師們手腳快速一直將自己的成果做整理
為了訪視全校總動員
(真的要感謝金燕和素珠，幫忙提供相關訊息給同事，掉淚感動中ing)
接著要感謝永堂主任
完全不藏私的將自己去年的經驗傾囊相授
(又要再掉淚一次ing)

雖然教務工作恨繁雜
努力花了兩個月的時間還是不清楚
但是同事之間給予的協助與體諒
讓我真的好感動也好感謝


以下不清楚的字是自己的胡言亂語
但是希望能成真

我一直想做個好老師
我也一直以為當主任可以將自己"偉大的理想"付諸實現
但是我錯了
因為我的能力不足
光應付上級交辦的行政事務都暈頭了
如何推行我的理想呢？
我想落實孩子們的英文能力
我想培養孩子閱讀的興趣
我想提升孩子的數學能力
我想促進教師間的專業對話
我想讓所有老師的教學不只是工作
不只是興趣
而是一種快樂的使命(calling of pedagogy)
聽見孩子的聲音(真的聽見)
好多好多........................................


有些話不能說
有些話不敢說
有些話不想說
有些話不願說
有些話不能不說~~~~
就是

謝謝大家的體諒與支持